Eine archaische Vergangenheit weckt die Notwendigkeit zur archaischen Auseinandersetzung mit der Gegenwart. Die Schülerinnen und Schüler haben den Ort, den sie sich für Ihre Arbeiten ausgewählt haben, verändert.

Wir haben die Arbeit am "Schädelfeld" exemplarisch dafür ausgewählt, um zum einen zu demonstrieren, wie zielstrebig und kreativ der Kurs komplexe Aufgabenstellungen bearbeitet hat. Zum anderen wird durch diese Arbeit der grundsätzliche künstlerische Aspekt des Spurensuchens und -legens deutlich. Das vergängliche Moment der Arbeiten ist den Schülerinnen und Schülern zu jeder Zeit bewusst. Sie haben aufgehört "schöne Bilder" zu produzieren. Stattdessen reflektieren sie Um-Welt, Zeit und ihr Selbst.